从类案检索、法理原理到程序判断，重心放在案例进入、争点识别与课堂表达。
课程体系
八期课程档案
八期课程沿两个阶段推进，四类材料对齐主题脉络，10份档案保持统一入口。
从程序正义延伸到数字治理、平台劳动与生成式 AI，重心转向治理边界和责任判断。
四类材料统一命名，十份档案快速对照。
四类材料 · 10份档案
统一材料框架
四类材料统一入口，对照同一套课程档案。
统一材料入口10份档案
教学设计类3份
- 教学材料指南
- 法理导学
- 研习任务单
课堂实施类2份
- 职责分工表
- 课堂观察表
协同反思类2份
- 互评问卷（理论）
- 互评问卷（实务）
学习成果类3份
- 能力指标体系
- 研习报告
- 课后反馈
八期课程
课程档案
八期课程按主题递进，进入单期课程后，统一材料档案与本期视频分别展开。
第一期第一期 类案检索与法律适用课堂问题推进
从类案检索进入裁判文书阅读，逐步建立案例进入、争点识别与表达训练的课堂起点。
- 类案检索起点
- 检索方法与阅读路径
- 争点识别与导读示范
第二期第二期 权利义务相一致原则的理论与实践课程问题导览
围绕权利义务相一致原则展开法理辨析，把课堂讨论从检索方法推进到规范理解与实践回应。
- 原理导入
- 规范分析
- 案例讨论
第三期第三期 多元纠纷解决机制与商事仲裁实务课程问题导览
围绕商事争议中的程序选择与纠纷解决路径，呈现课堂实施阶段的案例进入与程序判断训练。
- 程序路径总览
- 商事仲裁实务
- 典型争议比较
第四期第四期 从“沉睡的权利”到正当救济的司法考量课程问题导览
围绕权利救济与规范适用，收束前四期课堂实施的重点问题与方法训练。
- 权利沉睡与时效问题
- 正当救济判断
- 案例辨析
第五期第五期 非法证据排除规则程序正义专题
围绕非法证据排除规则，讨论程序正义如何限制国家取证权力，并明确证据能力审查的关键标准。
- 非法证据
- 程序正义
- 取证权力
第六期第六期 人脸识别中的同意边界与法理回应数字人格权专题
围绕人脸识别场景，拆解明示同意、默示同意与拒绝权的同意边界，聚焦人格权保护的判断标准。
- 人脸识别应用
- 同意边界
- 人格权判断
第七期第七期 平台劳动关系认定中的法理冲突平台劳动专题
聚焦平台用工与算法管理，重新界定平台、算法与劳动关系。
- 平台用工场景
- 算法控制
- 劳动关系认定
第八期第八期 生成式AI的作品认定与责任边界生成式 AI 专题
围绕生成式 AI 文图内容，讨论作品认定标准与平台、使用者、模型提供方之间的责任边界。
- 生成式 AI
- 作品认定
- 责任边界