课程基本信息
- 课程主题：类案检索与法律适用。
- 授课对象：法学本科二、三年级学生。
- 理论导师：万娟娟（广东技术师范大学）。
- 实务导师：程秀建（广州市越秀区人民法院）。
学习目标与预习要求
- 掌握类案检索与法律适用的基本方法。
- 能够从检索结果中提炼争议焦点并形成导读判断。
- 为后续裁判文书研习建立统一的阅读起点。
- 熟悉类案检索的基本入口、筛选维度和阅读顺序。
- 尝试比较不同案件中事实认定、争点设置与裁判理由的差异。
- 思考检索结果如何服务于课堂讨论与法理表达。
材料如何进入课堂
课程课件与讲义：课件围绕类案检索、阅读路径、争点识别和表达训练组织整期课程顺序，帮助学生明确第一期到底在训练什么。
专题阅读与法理导学：专题阅读“司法裁判的‘同’与‘不同’”和两份法理导学一起使用，目的不是补资料，而是让学生看到同类案件中的不同裁判路径如何形成。
裁判文书研习任务单：任务单要求学生按事实、争点、说理顺序整理类案比较结果，并形成导读判断和课堂发言。
双师分工、课堂观察与评价指标：这些材料共同对应“学生是否完成从检索到表达的转化”这一核心训练目标，而不是单纯留痕。
- 把抽象法律方法落实到可操作的检索路径中。
- 以真实案件为线索组织课堂进入和表达训练。
- 突出从检索到导读再到研习的连续学习链路。