学生需要完成的问题
- 为什么一项接近真实的证据仍可能被排除？
- 证据能力与证明力应当怎样区分？
- 哪些程序瑕疵必须触发排除，哪些只影响证明力？
- 法院怎样在犯罪控制与权利保障之间提出有说服力的理由？
分析路径与成果要求
- 重建取证经过。
- 识别瑕疵性质与发生环节。
- 区分证据能力与证明力。
- 说明裁判结论为何要这样落点。
- 识别一般程序瑕疵与必须排除的边界。
- 在权利保障与犯罪控制之间提出有理由的判断。
- 学生研习报告要求围绕非法证据排除案件重构“事实 -> 规范 -> 法理 -> 结论”的完整论证链。
- 报告重点不在简单支持排除或反对排除，而在说明程序违法为何影响证据能力或证明力。